L'activité cérébrale (suite)
Quant à la mémoire et à son rappel, unité de stockage de des informations par le cerveau, la mémoire inclut non seulement les faits et les données bruts mais également des informations abstraites ou associées à des émotions. La mémoire n'est gérée par une structure unique. De plus le processus de stockage, de rappel et de l'utilisation ultérieure des informations de la mémoire dépendent d'un grand nombre de facteurs comme la signification d'un événement, sa nature et la force de l'impact émotionnel ou encore l'association de l'événement à un registre sensoriel. Se souvenir d'une mélodie fait en partie appel aux aires du cortex qui traitent les informations auditives.
La substance grise du cortex est fortement impliquée dans les processus mnésiques. L'hippocampe joue un rôle clé dans le transfert des informations de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. En cas de lésion de l'hippocampe, une personne peut se souvenir d'événements antérieurs à la lésion, mais ne peut plus se rappeler ce qu'elle a vécu quelques heures ou quelques minutes auparavant.
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La Trace Mnésique Pour mémoriser une information, les neurones doivent former de nouvelles connexions avec d'autres neurones. Les informations sont en permanence contrôlées par certaines zones du cerveau comme le thalamus et le cortex. Les faits, les sentiments et les données sensorielles sont ensuite sélectionnés pour être dans les premières étapes de la mémorisation, au niveau des structures, telles que l'amygdale et l'hippocampe. Les neurones développent alors de nouvelles synapses pour créer un nouveau circuit, appelé "trace mnésique", qui conserve ces informations. Ce processus prend 4 étapes. 1) information: un neurone reçoit des informations au niveau de ses dendrites, il produit alors une série d'influx à destination du neurone suivant.
2) Formation d'un circuit: le premier et un deuxième neurone forment de nouveaux liens avec un troisième. De nouvelles synapses sont créées.
3) Augmentation de l'activité: cette augmentation crée de nouvelles synapses qui deviennent plus efficaces (facilitation). Ce processus renforce le fonctionnement du circuit.
4) intégration: Suite à cette activation, le nouveau circuit de la mémoire est intégré au réseau des neurones voisins, l'ensemble formant une seule mémoire.
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A court ou long terme?
Il existe différentes manières de classer la mémoire et ses processus. L'une basée sur le temps se décompose en 3 phases. La mémoire sensorielle comme la reconnaissance d'un son, fluctue et ne dure pas plus d'une seconde. Si le stimulus est perçu consciemment et interprété, il peut passer à la mémoire à court terme pendant quelques minutes. Le transfert vers la mémoire à long terme appelé "consolidation" nécessite de l'attention, une répétition et une association d'idées.
Un stimulus entre dans les processus mnésiques s'il contient des informations pertinentes. Il peut alors passer en mémoire à court terme, puis à long terme.
